1) déclaration liminaire 

Sabotage de l’EAP

L’Elan Commun, FO-Agri et le SEA-UNSA dénoncent les injonctions contradictoires du Ministère de l’Agriculture et de la Souveraineté Alimentaire (MASA) et le mépris affiché envers les personnels et les élèves, apprenti.es et étudiant.es de  l’EAP. Alors que la loi d’orientation fixe des objectifs importants pour l’enseignement agricole, comme augmenter de 30% le nombre de diplômé.es pour former suffisamment d’agriculteurs et d’agricultrices pour permettre le renouvellement nécessaire des générations,  les moyens sont réduits. À la rentrée prochaine, ce sont 45 ETP et 30 000 heures de DGH quI sont plus que fortement menacés, avec une déclinaison de plus de 1000 h de DGH en moins et -1,7 ETP d’enseignant.es en Normandie.

Est-il nécessaire de rappeler l’importance de l’Enseignement Agricole Public, notamment dans les domaines suivants :

• La transition Écologique : Les lycées agricoles publics jouent un rôle crucial dans la formation des futurs agriculteurs et futures agricultrices et techniciens et techniciennes qui seront en première ligne pour relever les défis de la transition écologique.
• Le développement Durable : La formation agro-environnementale est essentielle pour promouvoir des pratiques agricoles durables et respectueuses de l’environnement. Les suppressions de moyens entraînent une perte de compétences essentielles pour l’avenir de l’agriculture durable.
• Enseigner à Produire Autrement (EPA) : Les lycées agricoles publics ont été exemplaires dans la formation à des systèmes alternatifs au modèle productiviste de l’agro-industrie, contrairement aux lycées agricoles privés.

Le SNETAP-FSU dénonce une fois de plus la dégradation continue des conditions de travail des personnels et des élèves, apprenti.es et étudiant.es de l’EAP.

Les risques psychosociaux sont en continuelle augmentation dans tous les établissements de la région, il suffit de se rendre dans les différents EPL pour y entendre des témoignages saisissants de souffrance au travail. En cause, les réformes permanentes, les baisses de moyens, l’empêchement à fonctionner, l’inclusion des élèves, apprenti.es et étudiant.es en situation de handicap bafouée faute de moyens… Comment faire passer dignement des examens dans une classe nécessitant  9 adultes et autant de salles sans moyens et pire, avec un coup de rabot sur les moyens affectés et les postes? Comment rester attractif  avec les ambitions de recrutement et de formation affichés quand les sorties pédagogiques sont annulées à la dernière minute parce que le conseil Régional n’assume plus ses missions de remboursement des transports pédagogiques? Que dire du manque de formation des personnels de direction qui font fi des droits syndicaux, du statut des personnels, de l’accompagnement des collègues au quotidien et dans leurs carrières aboutissant à des situations ubuesques?

La multiplication des saisines de cellule de veille et d’alerte dans notre région témoigne de de ces différentes sources de souffrance au travail.

Pour conclure, L’Elan Commun, FO-Agri et le SEA-UNSA exigent le rétablissement immédiat des postes menacés et l’engagement d’un schéma pluriannuel de création d’emplois et une politique publique ambitieuse qui soutienne l’EAP, ses personnels et la transition écologique.

2) préparation de la rentrée

baisse de 500 heures de DGH par rapport à 2024 avec 1,7 ETP de rendu

mais pas de limite de seuils. Tous les seuils ont augmenté pour 2025 (par exemple Sées 544, Alençon 150)

Question : comment cela peut fonctionner  avec moins de DGh et plus d’apprenants?

 A partir de juin, il y aura des transferts de DGH entre lycée

Question : si tous les lycées font un excellent recrutement?

demande à la DGER pour avoir plus de DGH

Même si le SRFD s’est voulu rassurant « Il n’est pas question pour nous de brider le recrutement », « il y aura des marges de manœuvre et d’ajustement en septembre en fonction des effectifs », c’est maintenant qu’il faut gagner sur la bataille des moyens en DGH qui nous permettra d’accueillir plus d’élèves dans de bonnes conditions ! Une mobilisation est organisée à Paris le 21 mai

https://www.snetap-fsu.fr/21-mai-mobilisation-pour-l-EAP-test.html

Ouverture d’un bacPro laboratoire contrôle qualité à Saint-Lô et une section polyculture élevage au Neubourg

3) point sur les effectifs et loi d’orientation

objectif augmenter de 30% les effectifs en complétant les classes.

la filière production est moteur pour le recrutement

désignation d’un délégué de l’enseignement agricole par département

renforcement vocation pédagogique des exploitations

les CFA/CFPPA deviennent un centre unique

4) point sur les bachelor

présentation d’une carte sur les éventuelles créations de bachelor (une dizaine pour la région). Juste un document de travail

en 2026 ouverture de la troisième année

ne devrait pas concurrencer les licences professionnelles

5) questions diverses

les briques : en septembre prélèvement sur salaire pour les briques n’ayant pas été réalisées. Les agents en arrêt maladie devront rembourser

négociation cadre emploi ACB

articulation CSA-REA/F3SCT 

remplacement AESH : si en CDI, essayer de remonter le temps des collègues, si pas possible embauche. Si contractuel voir avec la DRAAF. Comme les bourses, avoir une AESH est un droit

agrégé : les postes sont passés au mouvement donc il n’y a pas de problème!

vos représentants SNETAP-FSU