La DRAAF Nouvelle Aquitaine a convoqué une réunion du Comité Social d’Administration Régional de l’Enseignement Agricole (CSA REA) le mardi 23 septembre 2025. Neuf points étaient inscrits à l’ordre du jour. La réunion s’est tenue en mixte (présentiel à Limoges + distanciel).
La DRAAF était représentée par : Virginie Alavoine (DRAAF visio), Bénédicte Genin (DRAAF Adjointe), Laurent Herbreteau (Chef du SRFD), Jérôme Betoulle, Véronique Delgoulet, Laurent Jamme (visio), Cécile Souriau (visio), Fabienne Régondaud (visio), Lucie (expert visio), Philippe Renard (visio)
Six représentant.es des personnels Élan commun : Régis Charpentier, Lydie Dubois, Alain Godot, Yolaine Rouault, Hervé Rebic, Yannick Le Blanc
1. Approbation du procès verbal du 12 juin 2025
L’Élan commun demande que soit retirée une phrase où une organisation syndicale s’exprime au nom du SNETAP-FSU (sic).
L’Administration refuse ignorant la différence entre procès-verbal et verbatim. La phrase sera donc corrigée.
2 . Bilan examens session 2025
L’Administration explique qu’il y a des retards dans la publication des données car certains personnels sont malades. Les données ne sont pas encore consolidées.
Ce que l’on note : une moyenne qui reste à l’identique de l’année dernière et au niveau de la moyenne nationale. Une légère augmentation des résultats s’observe sur 3 ans. L’administration renvoie vers le site de la DRAAF pour consulter les résultats au fur et à mesure de leur publication.
Les résultats du Bac Général dans le public sont 10 points au dessus du privé.
L’Élan commun fait remarquer que cela pose question de l’attribution des moyens au privé favorisé (en termes d’ouvertures de formation) depuis une dizaine d’année.
Pour l’Administration, les résultats sont multifactoriels et elle n’en déduit rien. Pour La DRAAF il n’y a donc aucune explication à donner … une réponse pour le moins étonnante.
3 . Bilan de l'affectation Affelnet
L’Administration réalise une présentation détaillée du bilan de l’affectation par filière dans le public en NA.
« 3 tours » de recrutement sont réalisés.
– Les CAP et CAPa affichent un taux de remplissage très satisfaisant, supérieur à 93 %
– En seconde professionnelle NJP, il reste beaucoup de places vacantes : seulement 397 inscrit.es pour une capacité de 509 places.
– Le SAPAT est une filière où ou il y a plus d’inscrits (233) que de places (229).
– En seconde professionnelles Productions, 572 inscrits pour 683 places
– La seconde professionnelle ABIL est fortement demandée : 57 places offertes et 59 inscrits au 15 septembre.
– En seconde GT, pas de second tour, 889 inscrits pour 1028 places
L’Administration explique que nombre d’élèves modifient leurs vœux à la dernière minute et retournent dans leur lycée de secteur et suppose qu’un certain nombre fait le choix de l’apprentissage.
4 . Point effectifs rentrée 2025
La DRAAF précise que les chiffres sont encore provisoires, il est nécessaire d’être prudent sur l’interprétation que l’on en fait.
– Bon recrutement pour les classes de 4ème et 3ème de l’EA.
– Bon recrutement en CAPa mais il faut s’attendre à des déperditions en cours d’année (réorientation, apprentissage).
– Cycle Bac Pro : on observe un fléchissement sur les Secondes Pro et Bac Pro 1. Rien de dramatique pour l’Administration, ce sont des évolutions liées notamment à l’évolution de la carte scolaire, quelques déperditions, ouverture d’une seconde GT sur Poitiers
– Cycle Bac Général : léger fléchissement en seconde, stabilité en première à 3 élèves près.
– BTSA : effectif légèrement en baisse avec déperdition en cours de formation. Difficulté à recruter et perte durant le cycle. Pourtant l’Administration s’affirme confiante et s’attend, une fois les effectifs stabilisés, à une légère progression.
L’Élan commun interpelle l’Administration sur les moyens mis en œuvre pour limiter, voire enrayer, la perte d’élèves en cours de cycle. Il y a nécessité à agir.
L’Administration renvoie à un travail « en interne » aux EPL. Circulez, je n’y peux rien.
Les autres organisations syndicales enfoncent le clou, faisant remarquer que le Bachelor ne répondra pas à la problématique et observant la concurrence de l’apprentissage.
5 . Point sur les moyens de la rentrée 2025
L’Administration réalise une présentation détaillée de la répartition de la DGH en précisant que les chiffres sont susceptibles d’évoluer en fonction de la réalité de terrain (effectifs, seuils, options)
Total 727 944 heures hors compensation nationale
Il y a un dépassement de 2800 heures. Ce dépassement a été remonté au niveau national avec les causes qui le justifient : des missions et une compensation nationale de 4200 heures ainsi que des décharges syndicales à hauteur de 30 %.
L’Administration alerte que la DGER est susceptible de demander un effort de mutualisation (à l’échelle nationale) plus important cette année. Ainsi certaines régions redonnent de la DGH qui est redistribuée pour répondre aux besoins de classe où l’on a des effectifs.
L’Administration en appelle à la vigilance des « équipes » (en EPL) qui ne doivent pas attendre le couperet de la DRAAF. « Si cela ne percole pas, je suis à l’aise pour assumer mes responsabilités » (sic)
L’Élan commun dénonce l’évolution de la dotation à cette rentrée (suppression de 5 postes d’enseignant titulaire) qui renforce la précarisation des personnels et dégrade les conditions de travail puisque les effectifs sont en augmentation. Cette orientation politique n’est pas satisfaisante.
L’ Élan commun ne comprend pas le renvoi « aux équipes » et rappelle que le rôle des équipes de direction est primordial dans le dialogue de gestion. Il existe une hiérarchie dans les EPL.
L’Élan commun rappelle que l’EPL de Surgères à largement contribué en perdant 5 classes de BTSA en 5 ans.
6 . Coopération internationale
L’Administration réalise une présentation détaillée des mobilités dans l’Union Européenne et hors UE. Selon elle la dynamique est remarquable, les démarches sont simplifiées.
L’Élan commun demande à distinguer la coopération internationale de la mobilité des apprenant.es et agent.es.
Il n’y a pas de sujet pour l’Administration puisque la coopération inclut la mobilité.
7 . Carte scolaire rentrée scolaire 2026
L’Administration rappelle le calendrier et les échéances à venir, et notamment la réunion avec la Région le 26 novembre prochain à Angoulême.
– Bourcefranc : demande classe de 3ème formulée sans contre partie
– Jonzac : demande BTS culture et développement durable prudence sur cette demande pas de contre partie
– Surgères : ouverture de la SECTION de terminale
L’Élan commun demande à repréciser puisque cette année la première ouvre en CLASSE.
L’EPL a ouvert une CLASSE de première en 2025 sur ses propres moyens, il s’agira bien d’une SECTION en terminale.
– Neuvic : demande BTS GPN en un an – prudence concernant le seuil
– Blanquefort : BTS Anabiotec pour remplacer un BTS VO. Ouverture d’une 2ème classe.
– Niort : demande BTS AP en contre partie de la mise en section de bac pro avec le projet de mixer les apprentis et élèves – prudence sur la capacité à remplir
– Poitiers Kyoto : fermeture Bac Pro pour ouverture Bac STAV
Thuré CAP JP et productions Végétales – pas de concurrences – vigilance quant aux emplois qui sont principalement saisonniers pour les PV
– Poitiers Venours : poursuite de fermeture
– Saint Yriex : production animale mise en mixage le public GDEA. Sur le secteur de la production agricole, il y a des emplois
– Magnac Laval : ouverture d’une section de 2nde Pro canins-félins
L’ensemble de ces ouvertures nécessiterait 5 000 heures de DGH supplémentaires à la rentrée 2026.
L’administration met en avant le mixage de publics pour justifier l’ouverture de certaines classes à petits effectifs.
L’Élan commun rappelle que le mixage des publics a déjà été expérimenté à de nombreuses reprises et qu’il n’a jamais fait ses preuves en tant qu’outil d’amélioration du recrutement.
8 . Pacte d'actions collectives pour l'enseignement agricole en NA 2026-2030
L’Administration présente le PACEA qui se veut un programme d’action concret. L’idée est de lister des actions pour que l’agriculture affirme sa place sur le territoire (recrutement) et forme aux métiers de demain et accompagne les transitions.
La DRAAF le recueil des propositions et l’accompagnement seront assurés par une structure publique (NEOLAB). Un questionnaire va être mis en ligne à destination de l’ensemble des établissements agricoles qui diffuseront à l’ensemble des équipes et des familles. Des rencontres seront également organisées dans les établissements et les réseaux. L’objectif est une écriture du projet à la fin du 1er trimestre 2026.
L’Élan commun regrette le recul politique par rapport au PREA (Projet Régional de l’Enseignement Agricole) qui était un projet portant des ambitions.
Pour l’Administration, cela ne sert à rien d’avoir de grandes ambitions si on n’est pas capable ensuite de les mettre en œuvre.
L’Élan commun rappelle que l’on mangera toujours du pain entre 2026 et 2030, que la Nouvelle-Aquitaine est une grande région céréalière, qu’elle dispose de l’outil de formation alors qu’il serait pertinent de réfléchir à créer une formation de meunerie-travail du grain.
