{"id":689,"date":"2017-11-01T22:21:03","date_gmt":"2017-11-01T21:21:03","guid":{"rendered":"http:\/\/snetap-fsu.fr\/comp\/pdl\/?p=689"},"modified":"2017-11-01T22:21:03","modified_gmt":"2017-11-01T21:21:03","slug":"689","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/regions-snetap-fsu.fr\/pdl\/2017\/11\/01\/689\/","title":{"rendered":"Courrier \u00e0 Madame la Pr\u00e9f\u00e8te des Pays de la Loire"},"content":{"rendered":"

Courrier \u00e0 Madame la Pr\u00e9f\u00e8te des Pays de la Loire<\/span><\/h2>\n

\"\"\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0\"\"<\/p>\n

Section<\/b><\/span>s<\/b><\/span> r\u00e9gionale<\/b><\/span>s<\/b><\/span> des Pays de la Loire de la FSU et du SNETAP-FSU<\/b><\/span><\/p>\n

Laval, le 31 octobre 2017<\/span><\/p>\n

A Madame la Pr\u00e9f\u00e8te des Pays de la Loire<\/span><\/p>\n

Objet\u00a0: <\/b><\/span>Des personnels de vie scolaire (en contrat aid\u00e9) indispensables \u00e0 l’accueil des jeunes en situation de handicap dans l’enseignement agricole public<\/span><\/p>\n

Madame La Pr\u00e9f\u00e8te, <\/span><\/p>\n

Cet \u00e9t\u00e9, le gouvernenement a annonc\u00e9 la r\u00e9duction importante du nombre de contrats aid\u00e9s. La Ministre du Travail, Madame M.PENICAUD, a cependant pr\u00e9cis\u00e9 que pour l’accueil des jeunes en situation de handicap dans les \u00e9tablissements scolaires, ce type de contrat pourrait \u00eatre maintenu. <\/span><\/p>\n

Or, e<\/span>n r\u00e9gion Pays de la Loire, depuis de nombreuses ann\u00e9es d\u00e9j\u00e0, les lyc\u00e9es agricoles publics ont cr\u00e9\u00e9 (sur leur budget) des postes d’assistant d’\u00e9ducation en ayant recours \u00e0 des contrats aid\u00e9s (CAE). Ces agents effectuent tout au long de la semaine de nombreuses t\u00e2ches au sein du service vie scolaire des \u00e9tablissements. L’objectif \u00e9tant notamment de faire face \u00e0 une augmentation des missions pour les services de vie scolaire des lyc\u00e9es agricoles qui accueillent plusieurs centaines de jeunes du lundi matin au vendredi soir. <\/span><\/p>\n

Il s’agit notamment depuis la loi sur l’inclusion scolaire des jeunes en situation de handicap d’accompagner ces jeunes en journ\u00e9e sur le temps de l’externat, mais aussi en soir\u00e9e, sur le temps de l’internat. <\/span>En effet, le nombre de personnels d\u2019encadrement se r\u00e9duit consid\u00e9rablement chaque soir, d\u00e8s la fin des cours\u00a0: actuellement aucun dispositif n\u2019est pr\u00e9vu, par exemple, pour l\u2019aide aux devoirs de ces jeunes. Lors des commissions de suivi MDPH, il est fr\u00e9quemment \u00e9voqu\u00e9 par les jeunes et leurs parents la n\u00e9cessit\u00e9 du maintien d’un soutien dans l\u2019aide aux devoirs comme cela se faisait lorsque l\u2019\u00e9l\u00e8ve \u00e9tait au coll\u00e8ge (plusieurs lectures des documents \u00e0 voix haute par la m\u00e8re, recopie des cours pour compl\u00e9ter ou corriger les fautes pour des jeunes dyslexiques, aide \u00e0 l\u2019organisation des cahiers ou \u00e0 la pr\u00e9paration du cartable du lendemain pour des jeunes dyspraxiques\u2026). <\/span><\/p>\n

La pr\u00e9sence de ces personnels de vie scolaire (sous contrat aid\u00e9 aujourd’hui) peut \u00eatre un moyen de compensation pour ces jeunes sur le temps internat\u00a0: comment imaginer que leur besoin d\u2019aide s\u2019arr\u00eate aux seuls cours\u00a0?<\/span><\/p>\n

Dans nos \u00e9tablissements agricoles o\u00f9 la part d\u2019\u00e9l\u00e8ves internes d\u00e9passe tr\u00e8s fr\u00e9quemment les 70%, le manque d\u2019appui \u00e0 ces jeunes accueillis dans nos internats (parce qu\u2019ils n\u2019ont pas d\u2019autre choix pour suivre leur formation) est une pr\u00e9occupation majeure des services <\/span>de <\/span>Vie Scolaire. <\/span><\/p>\n

Les besoins d\u2019explication du monde environnant pour un autiste Asperger peuvent-il se limiter \u00e0 la journ\u00e9e\u00a0<\/i><\/span>? R\u00e9pondre par l\u2019affirmative serait manquer de bienveillance et \u00e0 notre mission de Service Public. <\/span><\/p>\n

C’est la raison pour laquelle, notre organisation syndicale, le SNETAP-FSU (1<\/span>er<\/span><\/sup>e<\/span><\/sup> organisation repr\u00e9s<\/span>e<\/span>ntant les personnels de l’enseignement agricole public) vous demande, Madame La Pr\u00e9f\u00e8te de consid\u00e9rer ces emplois de personnels de vie scolaire (en contrat aid\u00e9) comme indispensable<\/span>s<\/span> notamment \u00e0 l’accueil des jeunes en situation de handicap et donc de les pr\u00e9server comme ceux des AVS. <\/span><\/p>\n

Dans l’attente de votre r\u00e9ponse, nous vous prions d’agr\u00e9er nos plus sinc\u00e8res salutations. <\/span><\/p>\n

Pour les bureaux r\u00e9gionaux, <\/span><\/p>\n

Nathalie GASNIER, Secteur Vie scolaire, section r\u00e9gionale du SNETAP-FSU<\/span><\/p>\n

Yoann VIGNER, Co-secr\u00e9taire r\u00e9gional du SNETAP-FSU<\/span><\/p>\n

G\u00e9rard PIGOIS, Coordonnateur acad\u00e9mique de la FSU<\/p>\n

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