{"id":5337,"date":"2025-06-25T08:55:45","date_gmt":"2025-06-25T06:55:45","guid":{"rendered":"https:\/\/regions-snetap-fsu.fr\/pdl\/?p=5337"},"modified":"2025-06-25T09:00:01","modified_gmt":"2025-06-25T07:00:01","slug":"le-snetap-fsu-obtient-la-reconnaissance-de-la-mission-daesh-referent","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/regions-snetap-fsu.fr\/pdl\/2025\/06\/25\/le-snetap-fsu-obtient-la-reconnaissance-de-la-mission-daesh-referent\/","title":{"rendered":"Le SNETAP FSU obtient la reconnaissance de la mission d’AESH r\u00e9f\u00e9rent !"},"content":{"rendered":"
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Alors que la mission d\u2019AESH<\/span><\/a> r\u00e9f\u00e9rent existe depuis 2019 \u00e0 l\u2019Education nationale, ce dispostif n\u2019existait toujours pas dans l\u2019enseignement agricole public. Les \u00e9lu.es Elan Commun du CSA REA des Pays de la Loire viennent d\u2019obtenir, suite aux travaux d\u2019un groupe de travail r\u00e9gional la reconnaissance, de la mission \u00e0 l\u2019\u00e9chelle r\u00e9gionale et ce pour 2 heures hebdomadaires.<\/p>\n<\/div>\n

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Le constat d\u2019un besoin d\u2019un travail collectif en faveur d\u2019une meilleure professionnalisation<\/h3>\n

C\u2019est la conception que nous avions d\u00e8s le d\u00e9part en r\u00e9fl\u00e9chissant au r\u00f4le d\u2019un\u00a0AESH<\/span><\/a>\u00a0r\u00e9f\u00e9rent dans l\u2019enseignement agricole public\u00a0: reconnaitre le besoin de collectif pour les\u00a0AESH<\/span><\/a>…et am\u00e9liorer leurs conditions de prise de fonction, de travail au service de la mission d\u2019accompagnemennt qui leur est confi\u00e9e.
Si \u00e0 l\u2019EN<\/span><\/a>, c\u2019est l\u2019\u00e9chelle des PIAL qui \u00e9tait retenue pour cette mission d\u2019AESH r\u00e9f\u00e9rent, dans l\u2019enseignement agricole c\u2019est l\u2019\u00e9chelle r\u00e9gionale qui semblait la plus pertinente. L\u2019id\u00e9e est clairement de constituer et d\u2019animer un r\u00e9seau des AESH \u00e0 l\u2019\u00e9chelle d\u2019une r\u00e9gion. Un r\u00e9seau anim\u00e9 par le.a r\u00e9f\u00e9rent.e r\u00e9gional.e. Comme d\u2019autres r\u00e9seaux th\u00e9matiques ou disciplinaires, les objectifs d\u2019un tel r\u00e9seau sont d\u2019accueillir les nouveaux coll\u00e8gues, de recueillir les besoins en formation, d\u2019organiser des \u00e9changes de pratiques, de les guider dans la recherche d\u2019informations administratives. Le r\u00e9f\u00e9rent restant, surtout, un AESH qui accompagne des \u00e9l\u00e8ves \u00e0 besoin particulier\u00a0: un.e pair.e expert.e<\/p>\n

Un outil pour les AESH\u00a0: le VADEMECUM r\u00e9gional<\/h3>\n

Le GT du CSA REA compos\u00e9 de repr\u00e9sentant.es du\u00a0SRFD<\/span><\/a>, des D1, des\u00a0SG<\/span><\/a>, d\u2019AESH et d\u2019\u00e9lu.es du CSA REA a aussi r\u00e9dig\u00e9 un vademecum (un guide des accompagnant.es des \u00e9l\u00e8ves en situation de handicap), comme cela existe dans toutes les acad\u00e9mies \u00e0\u00a0l\u2019EN<\/span><\/a>, pour les AESH lig\u00e9rien.nes de l\u2019enseignement agricole public. Ce document (de plus de 70 pages), n\u2019a pas de valeur r\u00e9glementaire mais il recense toutes les informations n\u00e9cessaires pour aborder le m\u00e9tier d\u2019AESH (informations pratiques, textes r\u00e9glementaires de r\u00e9f\u00e9rence, pr\u00e9sentation des missions de chacun dans un\u00a0EPL<\/span><\/a>…). Son but\u00a0? Etre une boite \u00e0 outil (facilement mise \u00e0 jour) pour les AESH. Document valid\u00e9 et travaill\u00e9 avec l\u2019administration, il a vocation \u00e0 \u00eatre imprim\u00e9 dans les lyc\u00e9es et diffus\u00e9 \u00e0 tous les AESH de la r\u00e9gion.<\/p>\n

Voici quelques \u00e9l\u00e9ments qui pourraient constituer la fiche de poste de l\u2019AESH r\u00e9f\u00e9rent r\u00e9gional<\/h3>\n

L\u2019AESH r\u00e9f\u00e9rent dispose d\u2019une lettre de mission qui pr\u00e9cise ses priorit\u00e9s d\u2019action. Il assure une fonction d\u2019accompagnant des \u00e9l\u00e8ves et des AESH.<\/p>\n

Sous la responsabilit\u00e9 du SRFD il assure une fonction de personne ressource\u00a0:<\/p>\n

\u2022 Aupr\u00e8s des AESH\u00a0:<\/p>\n