{"id":4086,"date":"2021-11-13T22:58:11","date_gmt":"2021-11-13T21:58:11","guid":{"rendered":"https:\/\/regions-snetap-fsu.fr\/pdl\/?p=4086"},"modified":"2021-11-13T23:18:34","modified_gmt":"2021-11-13T22:18:34","slug":"lenseignement-agricole-public-des-pays-de-la-loire-toujours-meprise-et-martyrise-par-le-ministere-de-lagriculture","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/regions-snetap-fsu.fr\/pdl\/2021\/11\/13\/lenseignement-agricole-public-des-pays-de-la-loire-toujours-meprise-et-martyrise-par-le-ministere-de-lagriculture\/","title":{"rendered":"L\u2019Enseignement Agricole Public des Pays de la Loire toujours m\u00e9pris\u00e9. Quand cessera cette in\u00e9galit\u00e9 de traitement entre Public et Priv\u00e9 ?"},"content":{"rendered":"

Le 10 novembre dernier avait lieu le Comit\u00e9 Technique r\u00e9gional de l\u2019enseignement agricole des Pays de la Loire. En voici les grandes lignes\u00a0: <\/span><\/span><\/p>\n

De nouveau une session examens particuli\u00e8re<\/b><\/span><\/p>\n

Si les r\u00e9sultats de la session d\u2019examen 2021 ont \u00e9t\u00e9, une nouvelle fois dans le contexte COVID, de tr\u00e8s bonne facture (92 % de r\u00e9ussite), on notera une baisse r\u00e9guli\u00e8re au niveau des BTSA (82 % contre 93 % l\u2019an pass\u00e9 et 85 % en 2019). L\u2019effet Covid est notamment \u00e0 prendre en compte. A cette occasion, nous avons d\u00e9nonc\u00e9 l\u2019absence d\u2019HSE Covid pour l\u2019ann\u00e9e 2021-2022 alors qu\u2019\u00e0 l\u2019\u00c9ducation nationale, l\u2019\u00e9quivalent de 1 700 ETP ont \u00e9t\u00e9 d\u00e9bloqu\u00e9s. Des heures qui auraient bien \u00e9t\u00e9 n\u00e9cessaires pour aider les \u00e9l\u00e8ves-\u00e9tudiants en difficult\u00e9. <\/span><\/span><\/p>\n

Des agents qui attendent toujours d\u2019\u00eatre pay\u00e9s pour les corrections session 2020\u00a0! <\/b><\/span><\/p>\n

Ce CTREA a aussi \u00e9t\u00e9 l\u2019occasion d\u2019\u00e9voquer le fait que, dans au moins 3 \u00e9tablissements, les enseignant.es qui avaient corrig\u00e9 les rapports de stage (ou dossiers technologiques) en juin 2020 n\u2019ont toujours pas \u00e9t\u00e9 pay\u00e9s ! Et pour ceux qui ont \u00e9t\u00e9 pay\u00e9s (juin 2021) on rep\u00e8re, parfois, un d\u00e9calage entre le montant attendu et les sommes vers\u00e9es ! Le SRFD s\u2019est engag\u00e9 \u00e0 contacter la Mirex pour demander des pr\u00e9cisions sur le calcul des montants pour la correction des examens de 2020 et leur attribution. Le SNETAP Pays de la Loire de son cot\u00e9 a contact\u00e9 la DGER et le SRH sur le sujet. <\/span><\/span><\/p>\n

Bilan des effectifs \u00e0 cette rentr\u00e9e scolaire : entre satisfactions et inqui\u00e9tudes<\/b><\/span><\/p>\n

A cette rentr\u00e9e 2021, on constate dans notre r\u00e9gion, une stabilit\u00e9 des effectifs pour les lyc\u00e9es publics (les lyc\u00e9es priv\u00e9s voient leurs effectifs augmenter, +1.1% pour le CREAP).Une stabilit\u00e9 qui cache une importante diversit\u00e9 (augmentation en 1\u00e8re G, 1\u00e8re STAV mais forte baisse en 2nd GT, BAC PRO). On constate \u00e9galement une baisse notable en BTSA voie scolaire au profit de l\u2019apprentissage qui augmente \u00e9norm\u00e9ment du fait de la r\u00e9forme et des politiques incitatives. Si de fa\u00e7on positive on constate donc une croissance des effectifs dans les CFA publics, la croissance est nettement plus forte pour le CREAP et les MFR. De plus, l\u2019objectif politique affich\u00e9 de casse de l\u2019enseignement professionnel scolaire en vue d\u2019un transfert aux entreprises est \u00e0 l\u2019\u0153uvre (ouverture d\u2019un CFA par LACTALIS ou par CLAAS). Enfin, l\u2019\u00e9tat des b\u00e2timents, les capacit\u00e9s restreintes ou l\u2019\u00e9tat des externats et internats peuvent aussi \u00eatre des freins \u00e0 l\u2019attractivit\u00e9 et donc aux recrutements.\u00a0<\/span><\/span>On notera pour terminer sur ce sujet, le point tr\u00e8s positif du recrutement en hausse au lyc\u00e9e agricole de Lu\u00e7on notamment en fili\u00e8re Horti confortant les personnels dans leur mobilisation de l\u2019hiver dernier et donnant tord au SRFD. <\/span><\/span><\/p>\n

Une DGH toujours en baisse\u2026<\/b><\/span><\/p>\n

Nous avons tous constat\u00e9 en cette rentr\u00e9e cette DGH insuffisante : d\u00e9doublements non assur\u00e9s, AP en STAV en pay\u00e9e \u00e0 50 %…Cette DGH 2021 reste et demeure insuffisante. De plus, il demeure pour nous personnels de l\u2019enseignement agricole public trop de questions, d\u2019absence d\u2019information. A l\u2019heure de la pr\u00e9paration de la rentr\u00e9e 2022, nous avons d\u00e9nonc\u00e9 l\u2019absence totale de transparence au niveau du dialogue de gestion. Les \u00e9quipes de direction n\u2019ont pas \u00e9chang\u00e9 avec les personnels. Nous avons demand\u00e9 qu\u2019une extraction exploitable de Gu\u00e9pard (sous format num\u00e9rique) soit communiqu\u00e9e aux agents lors de r\u00e9unions pl\u00e9ni\u00e8res. Le manque d\u2019information sur les choix op\u00e9r\u00e9s par les Directions est source d\u2019incompr\u00e9hension et de tension au sein des \u00e9quipes. Ainsi, par exemple en STAV, certains coll\u00e8gues ont les heures d\u2019AP sur leur fiche de service, d\u2019autres sont pay\u00e9s en HSE. Les raisons de ces traitement diff\u00e9renci\u00e9s ne sont pas clairement donn\u00e9es. De plus le \u00ab bricolage \u00bb permanent entre DGH p\u00e9dagogique obligatoire, DGH optionnelle qui existe aussi au niveau r\u00e9gional et est r\u00e9percut\u00e9 au niveau local rend l\u2019ensemble incompr\u00e9hensible. Nous demandons une remise \u00e0 plat de la DGH r\u00e9gionale.\u00a0<\/span><\/span>Le SRFD s\u2019est f\u00e9licit\u00e9 de n\u2019avoir plus qu\u2019\u00e0 baisser la DGH de 2 000 H pour atteindre l\u2019objectif 2022 fix\u00e9 par la DGER\u2026On parlait d\u2019ambition pour l\u2019enseignement agricole public des Pays de la Loire\u00a0? <\/b><\/span><\/span><\/p>\n

CARTE SCOLAIRE…LE SCANDALE CONTINUE ! La priorit\u00e9 : ouvrir des classes dans l’enseignement agricole priv\u00e9 !<\/b><\/span><\/p>\n

L\u2019unique demande d\u2019ouverture par un lyc\u00e9e public (demande d\u2019ouverture d\u2019un bac pro TCV produits alimentaires au LEGTA d\u2019Angers en \u00e9change d\u2019une fermeture du TCV univers du jardin) s\u2019est sold\u00e9e par un avis d\u00e9favorable. En parall\u00e8le, ce sont 6 ouvertures qui sont valid\u00e9es dans l\u2019enseignement agricole priv\u00e9 ! Le SRFD nous proposait donc une carte scolaire pour l’enseignement public, une nouvelle fois, sans ouverture, sans \u00e9volution… On va finir par comprendre les choix politiques ! Nous avons donc vot\u00e9 CONTRE cette carte scolaire 2022 entra\u00eenant l\u2019organisation d\u2019un nouveau CTREA le 19\/11.\u00a0<\/span><\/span>Pourtant, depuis des semaines, on ne cesse de nous dire que 94 postes ont \u00e9t\u00e9 \u00ab\u00a0sauv\u00e9s\u00a0\u00bb qu\u2019au budget 2022 \u00ab\u00a0seulement\u00a0\u00bb\u00a016 postes seraient supprim\u00e9s au lieu de 110…mais alors quelle en est la traduction au niveau r\u00e9gional\u00a0? Comment le Minist\u00e8re met il en \u0153uvre son \u00ab\u00a0nouveau\u00a0\u00bb dynamisme, son ambition pour l\u2019enseignement agricole ? PAS DE REPONSE.<\/span><\/span><\/p>\n

La p\u00e9dagogie, c\u2019est l\u2019art de r\u00e9p\u00e9ter\u2026<\/b><\/span><\/span><\/p>\n