{"id":6134,"date":"2026-07-19T20:07:03","date_gmt":"2026-07-19T18:07:03","guid":{"rendered":"https:\/\/regions-snetap-fsu.fr\/na\/?p=6134"},"modified":"2026-07-19T20:19:50","modified_gmt":"2026-07-19T18:19:50","slug":"crea-du-29-juin-2026-le-compte-rendu","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/regions-snetap-fsu.fr\/na\/2026\/07\/19\/crea-du-29-juin-2026-le-compte-rendu\/","title":{"rendered":"CREA du 29 juin 2026 – Le compte rendu"},"content":{"rendered":"\t\t
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Le Comit\u00e9 R\u00e9gional de l\u2019Enseignement Agricole (CREA) s\u2019est r\u00e9unit le 29 juin 2026, \u00e0 Limoges. L\u2019\u00c9lan commun avait regrett\u00e9 la date trop tardive de cette r\u00e9union dans l\u2019ann\u00e9e scolaire.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>

Si\u00e9geaient pour l\u2019\u00c9lan commun<\/b><\/span><\/span>\u00a0: Olivier BLEUNVEN – Claire COCHET – <\/span><\/span>Lydie DUBOIS – <\/span><\/span>Chrystel DUPUY – Herv\u00e9 REBIC.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>

La s\u00e9ance s’est ouverte par la lecture d’une d\u00e9claration liminaire de l’\u00c9lan Commun<\/b><\/span>, puis des autres organisations syndicales. Les repr\u00e9sentant\u00b7es des personnels ont d\u00e9nonc\u00e9 les difficult\u00e9s rencontr\u00e9es dans la gestion de la canicule au sein des \u00e9tablissements, la diminution des moyens allou\u00e9s \u00e0 l’enseignement agricole public en Nouvelle-Aquitaine, les incertitudes concernant le Pacte enseignant, la baisse des financements des CFA et CFPPA ainsi que le manque de moyens consacr\u00e9s \u00e0 l’inclusion scolaire. Ils\/elles ont \u00e9galement insist\u00e9 sur la n\u00e9cessit\u00e9 d’une v\u00e9ritable strat\u00e9gie d’adaptation aux enjeux climatiques<\/span><\/span><\/p>

La Directrice r\u00e9gionale a indiqu\u00e9 que les \u00e9tablissements avaient mis en \u0153uvre les mesures n\u00e9cessaires pour limiter les effets de la canicule et qu\u2019aucune alerte majeure ne leur \u00e9tait remont\u00e9e. Concernant les moyens budg\u00e9taires, elle a rappel\u00e9 qu’il s’agissait de d\u00e9cisions nationales. Enfin au sujet du Pacte enseignant, elle s’est engag\u00e9e \u00e0 transmettre les remarques \u00e0 la DGER tout en pr\u00e9cisant que les moyens disponibles devraient \u00eatre limit\u00e9s mais que la DGER souhaite maintenir le dispositif.<\/span><\/span><\/p>

Pour l’\u00c9lan Commun<\/b><\/span>, cette r\u00e9ponse est particuli\u00e8rement pr\u00e9occupante. Le maintien du Pacte avec des moyens r\u00e9duits confirme qu’il sert d\u00e9sormais de variable d’ajustement budg\u00e9taire au d\u00e9triment d’une v\u00e9ritable revalorisation salariale pour l’ensemble des personnels.<\/span><\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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1. Point d'\u00e9tape sur les recrutements (Affelnet et Parcoursup)<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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Affelnet<\/span><\/span><\/span><\/h3>

La DRAAF a pr\u00e9sent\u00e9 les premiers r\u00e9sultats des affectations post-3\u00e8m<\/sup>e<\/sup>. Demain <\/span><\/span>il y aura la <\/span><\/span>publication <\/span><\/span>des <\/span><\/span>affectation<\/span><\/span>s<\/span><\/span> du<\/span><\/span>1<\/span>er<\/span><\/sup> tour <\/span>(elle rappelle que les \u00e9tablissements a<\/span>vai<\/span><\/span>en<\/span><\/span>t interdiction de contacter les familles avant la fin du DNB<\/span><\/span>)<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>

Pour les <\/span><\/span>places vacantes il y aura un nouveau tour d\u2019<\/span><\/span>A<\/span><\/span>fflenet<\/span><\/span><\/p>

Pour l\u2019<\/b><\/span><\/span>E<\/b><\/span><\/span>nseignement <\/b><\/span><\/span>Public\u00a0<\/b><\/span><\/span>:<\/span><\/span><\/p>

  • l<\/span><\/span>\u2019attractivit\u00e9 <\/span><\/span>progresse pour le public <\/span><\/span>(<\/span><\/span>+ 0,4<\/span><\/span> points)<\/span><\/span><\/li>
  • le <\/span><\/span>t<\/span><\/span>aux de remplissage <\/span><\/span>est <\/span><\/span>\u00e9galement en baisse \u2013 mais il y aura une \u00e9volution pendant l\u2019\u00e9t\u00e9. <\/span><\/span>Le to<\/span><\/span>tal <\/span><\/span>des \u00e9l\u00e8ves <\/span><\/span>affe<\/span><\/span>c<\/span><\/span>t\u00e9<\/span><\/span>s<\/span><\/span> reste stable.<\/span><\/span><\/li>
  • en 2<\/span><\/span>n<\/span><\/span><\/sup>d<\/span><\/span><\/sup> G<\/span><\/span>\u00e9n\u00e9rale et <\/span><\/span>T<\/span><\/span>echnologique (GT) il y a une <\/span><\/span>augmentation <\/span><\/span>sur certains territoires nous avons <\/span><\/span>donc <\/span><\/span>donn\u00e9 notre<\/span><\/span> accord pour deux classes sup<\/span><\/span>pl\u00e9mentaire<\/span><\/span>s<\/span><\/span> \u00e0 <\/span><\/span>L<\/span><\/span>imoges et <\/span><\/span>P<\/span><\/span>\u00e9rigueux<\/span><\/span><\/li>
  • Idem sur Tulles Naves en Bac Pro<\/span><\/li><\/ul>

    Pour l\u2019enseignement <\/b><\/span><\/span>p<\/b><\/span><\/span>riv\u00e9\u00a0<\/b><\/span><\/span>:<\/span><\/span><\/p>

    • le bilan est plus <\/span><\/span>contrast\u00e9 <\/span><\/span>avec une <\/span><\/span>attractivit\u00e9 <\/span><\/span>en baisse <\/span><\/span>(-<\/span><\/span> 4<\/span><\/span> points)<\/span><\/span><\/li>
    • en CAPA i<\/span><\/span>l y a une <\/span><\/span>baisse en v\u0153u<\/span><\/span>x<\/span><\/span> 1 mais <\/span><\/span>une<\/span><\/span> augmentation en affectation (donc des jeunes qui n\u2019obtienne<\/span><\/span>nt<\/span><\/span> pas leur v\u0153u 1 ailleurs et se rabatte<\/span><\/span>nt<\/span><\/span> sur leur v\u0153u 2 et 3 en CAPA)<\/span><\/span><\/li>
    • en <\/span><\/span>Bac Pro <\/span><\/span>il y a une a<\/span><\/span>ugmentation en v\u0153u 1 mais <\/span><\/span>une <\/span><\/span>baisse de l\u2019affectation <\/span><\/span><\/li>
    • en <\/span><\/span>2nd GT <\/span><\/span>il y a une <\/span><\/span>baisse de<\/span><\/span>s<\/span><\/span> v\u0153u<\/span><\/span>x<\/span><\/span> 1<\/span><\/span><\/li><\/ul>

      Sur le <\/span><\/span>s<\/span><\/span>ecteur service <\/span><\/span>aux personnes <\/span><\/span>et <\/span><\/span>sur le secteur <\/span><\/span>production il y a une augmentation <\/span><\/span>des affectations. La <\/span><\/span>fili\u00e8re am\u00e9nagement reste stable <\/span><\/span>et l<\/span><\/span>a <\/span><\/span>fili\u00e8re commerce e<\/span><\/span>s<\/span><\/span>t <\/span><\/span>e<\/span><\/span>n l\u00e9g\u00e8re baisse.<\/span><\/span><\/p>

      \u2026 M<\/span><\/span>ais il faudra attendre les affectation<\/span><\/span>s<\/span><\/span> r\u00e9els du mois de septembre <\/span><\/span>pour tirer un bilan <\/span><\/span>p<\/span><\/span>lus pr\u00e9cis<\/span><\/span>.<\/span><\/span><\/p>

      Pour l’\u00c9lan Commun<\/b><\/span> l\u2019annonce <\/span>de<\/span> l\u2019ouverture d\u2019une c<\/span>lasse de 2<\/span>nd<\/span><\/sup> G<\/span>T<\/span> \u00e0 Limoges\u00a0<\/span>et \u00e0 P\u00e9rigueux, une bonne nouvelle mais <\/span>quelle organisation\u00a0<\/span>comptez vous mettre en place pour permettre cette ouverture <\/span>? <\/span>Nous attirons votre a<\/span>ttention <\/span>sur le risque de <\/span>d\u00e9passement du nombre d\u2019heures sup<\/span>pl\u00e9mentaire pour les enseignant<\/span>\u00b7<\/span>e<\/span>s<\/span> et rappelons qu\u2019elles ne peuvent d\u00e9passer <\/span>6 heures maxi)<\/span><\/span><\/span><\/p>

      Nous avons cru comprendre que vous demandez <\/span><\/span>la fusion des <\/span><\/span>deux classes de<\/span><\/span> 1<\/span><\/span>\u00e8re<\/span><\/span><\/sup> STAV\u00a0<\/span><\/span>pour r\u00e9duire la consommation de DGH. Comment cette fusion est-elle envisag\u00e9e\u00a0?<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>

      Parcoursup<\/span><\/span><\/span><\/h3>

      Les donn\u00e9es r\u00e9gionales montrent un bon niveau de confirmation des v\u0153ux dans l’Enseignement Public mais des difficult\u00e9s de recrutement persistent dans plusieurs BTSA, notamment GEMEAU et DAPT.<\/span><\/span><\/p>

      La DRAAF souligne \u00e9galement une perte importante d’effectifs entre la premi\u00e8re et la deuxi\u00e8me ann\u00e9e de BTSA (16 \u00e0 18 %), sans disposer aujourd’hui d’outils permettant d’assurer le suivi des \u00e9tudiant\u00b7es concern\u00e9\u00b7es.<\/span><\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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      Les \u00e9changes ont port\u00e9 sur :<\/span><\/span><\/p>

      • les effets de la semestrialisation des BTSA ;<\/span><\/span><\/p><\/li>

      • les fermetures de formations ;<\/span><\/span><\/p><\/li>

      • les difficult\u00e9s d’attractivit\u00e9 de certaines sp\u00e9cialit\u00e9s ;<\/span><\/span><\/p><\/li>

      • les parcours des \u00e9tudiant\u00b7es quittant les formations.<\/span><\/span><\/p><\/li><\/ul>

        La DRAAF reconna\u00eet qu’aucune \u00e9valuation pr\u00e9cise de l’impact de la semestrialisation n’a encore \u00e9t\u00e9 r\u00e9alis\u00e9e et indique que les remarques seront transmises au niveau national.<\/span><\/span><\/p>

        L’\u00c9lan Commun<\/b><\/span> rappelle que l’augmentation de la DGH ne doit pas se traduire durablement par une multiplication des heures suppl\u00e9mentaires mais par la cr\u00e9ation de postes. En effet cette DGH suppl\u00e9mentaire se traduit par des heures en plus mais pas des personnes en plus <\/span><\/span>et donc attention a ne pas multiplier les heures suppl\u00e9mentaires <\/span><\/span>pour nos coll\u00e8gues.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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        2. Actions de communication<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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        La DRAAF pr\u00e9sente les principales actions de promotion de l’enseignement agricole :<\/span><\/span><\/p>

        • le camion \u00ab L’Aventure du Vivant \u00bb ;<\/span><\/span><\/p><\/li>

        • les diff\u00e9rents challenges professionnels ;<\/span><\/span><\/p><\/li>

        • les Olympiades des m\u00e9tiers ;<\/span><\/span><\/p><\/li>

        • les salons d’orientation ;<\/span><\/span><\/p><\/li>

        • les guides d’information.<\/span><\/span><\/p><\/li><\/ul>

          L’\u00c9lan Commun<\/b><\/span> s’interroge sur l’efficacit\u00e9 r\u00e9elle de ces actions et sur les indicateurs permettant d’en mesurer les retomb\u00e9es. La DRAAF estime que l’environnement scolaire local reste le principal facteur d’attractivit\u00e9.<\/span><\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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          3. D\u00e9couverte des m\u00e9tiers au coll\u00e8ge<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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          La DRAAF pr\u00e9sente les dispositifs d\u00e9velopp\u00e9s avec Cap M\u00e9tiers, les ambassadeurs m\u00e9tiers, les OPCO et l’ANEFA, ainsi que les aides au transport destin\u00e9es aux coll\u00e9giens.<\/span><\/span><\/p>

          L’\u00c9lan Commun<\/b><\/span> demande que les \u00e9l\u00e8ves de seconde g\u00e9n\u00e9rale puissent \u00e9galement b\u00e9n\u00e9ficier pleinement de ces dispositifs d’orientation.<\/span><\/span><\/p>

          La DRAAF reconna\u00eet la n\u00e9cessit\u00e9 d’\u00e9largir le public concern\u00e9.<\/span><\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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          4. Point d'\u00e9tape sur les Campus des m\u00e9tiers<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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          Un \u00e9tat des lieux est r\u00e9alis\u00e9 concernant les diff\u00e9rents dispositifs de labellisation<\/span><\/span>\u00a0:<\/span><\/span><\/p>

          – Campus m\u00e9tiers et qualification <\/span><\/span>(CMQ)<\/span><\/span> \u2013 <\/span><\/span>ce <\/span><\/span>label <\/span><\/span>est <\/span><\/span>national <\/span><\/span><\/p>

          – <\/span><\/span>L<\/span><\/span>abel\u00a0<\/span><\/span><\/span>Talents et Territoires de Nouvelle-Aquitaine (TTNA)<\/span><\/span><\/span><\/strong> \u2013 <\/span><\/span>cr\u00e9\u00e9 en 2019, <\/span><\/span><\/span>ce <\/span><\/span>dispositif <\/span><\/span>est <\/span><\/span>r\u00e9gional <\/span><\/span>en <\/span><\/span>N<\/span><\/span>ouvelle <\/span><\/span>A<\/span><\/span>quitaine<\/span><\/span><\/p>

          – COM (Contrat objectifs et de Moyens) \u2013 <\/span><\/span>C\u2019est un <\/span><\/span>contrat du Conseil r\u00e9gional vot\u00e9 le 14 juin 2026<\/span><\/span><\/p>

          En Nouvelle Aquitaine les secteurs agricole et agroalimentaire comptent quatre campus\u00a0:<\/span><\/span><\/p>

          * Campus VitiVini \u2013 Blanquefort<\/span><\/span><\/p>

          * <\/span><\/span>Campus r\u00e9gional de l\u2019alimentation \u2013 Kyoto<\/span><\/span><\/p>

          * <\/span><\/span>Campus for\u00eat bois papier – St Paul les Dax<\/span><\/span><\/p>

          * <\/span><\/span>Campus des m\u00e9tiers de la Mer – <\/span><\/span>Gujan<\/span><\/span><\/p>

          L’<\/span><\/span>\u00c9lan Commun<\/b><\/span><\/span> s’interroge sur les r\u00e9sultats concrets obtenus <\/span><\/span>avec ces campus, <\/span><\/span>la visibilit\u00e9 des actions men\u00e9es <\/span><\/span>et <\/span><\/span>l’utilisation des financements importants mobilis\u00e9s<\/span><\/span><\/span> (ex 30 million d\u2019\u20ac pour le campus de l\u2019alimentation \u00e0 Kyoto).<\/span><\/span><\/span><\/p>

          La DRAAF rappelle que ces campus permettent la r\u00e9alisation de projets collectifs et d’investissements structurants, tout en soulignant que les financements font l’objet d’un contr\u00f4le rigoureux. C\u2019est une mise en valeur de l\u2019enseignement agricole.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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          5. Carte scolaire 2026 et perspectives 2027<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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          51. Bachelor Agro<\/span><\/span><\/span><\/h3>

          La DRAAF confirme l’ouverture de cinq Bachelor Agro \u00e0 la rentr\u00e9e 2026 ainsi que l’examen de nouveaux projets pour 2027. Elle confirme l\u2019<\/span>obligation d<\/span>e la <\/span>semestrialis<\/span>ation<\/span> pour \u00eatre habilit\u00e9.<\/span><\/span><\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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          L’\u00c9lan Commun<\/b><\/span> demandent des pr\u00e9cisions concernant les modalit\u00e9s d’organisation p\u00e9dagogique de ces Bachelors (<\/span>par exemple <\/span>les \u00e9tudiant.<\/span>e<\/span>s vont-<\/span>ils\/<\/span>elles<\/span> se d\u00e9placer <\/span>entre les \u00e9tablissements <\/span>?)<\/span>, le financement des formations, la r\u00e9partition des moyens entre \u00e9tablissements (notamment public \/ priv\u00e9) et les d\u00e9placements des \u00e9tudiant\u00b7es.<\/span><\/span><\/p>

          La DRAAF indique que chaque consortium d\u00e9finira son fonctionnement par convention. Ces conventions sont en cours de signature. Les \u00e9tudiant\u00b7es resteront sur leur \u00e9tablissement d’origine durant les deux premi\u00e8res ann\u00e9es avant un regroupement en troisi\u00e8me ann\u00e9e.<\/span><\/span><\/p>

          \u00a0<\/h3>

          52. Carte des formations<\/span><\/span><\/span><\/h3>

          Le bilan 2026 pr\u00e9sente un solde global positif avec davantage d’ouvertures que de fermetures (+ 574 \u00e9l\u00e8ves dans les ouvertures <\/span>contre <\/span>– 192 \u00e9l\u00e8ves dans les fermetures<\/span>)<\/span>.<\/span><\/span><\/p>

          Plusieurs \u00e9changes portent sur les projets d’ouverture ou de fermeture de formations et sur les risques de concurrence entre \u00e9tablissements. La repr\u00e9sentante des MFR d\u00e9nonce <\/span>notamment <\/span>le projet d\u2019ouverture d\u2019un Bac Pro CGEA sur le s<\/span>ite de Sabres <\/span>car il se trouverait \u00e0 proximit\u00e9 de<\/span> la MFR de Aire sur Adour <\/span>qui <\/span>est d\u00e9j\u00e0 positionn\u00e9 <\/span>sur ce dipl\u00f4ime<\/span>.<\/span><\/span><\/p>

          L\u2019\u00c9lan commun<\/b><\/span> rappelle d\u2019abord qu\u2019il y a un enjeu majeur pour la nation qui est le renouvellement de la g\u00e9n\u00e9ration d\u2019agriculteur.rices. Cet <\/span>enjeux <\/span>a d\u2019ailleurs <\/span>conduit \u00e0 l’adoption de la LOSARGA. <\/span>Celle-ci fixe \u00e0 l\u2019enseignement agricole un objectif d\u2019augmentation 30\u00a0% de ses effectifs d\u2019ici 2030. Pour atteindre cet objectif il faudra que de nouvelles classes soient ouvertes rapidement.<\/span><\/span><\/span><\/p>

          Dans les Landes il n\u2019existe qu\u2019un seul Bac Pro CGEA. en alternance et dans un \u00e9tablissement priv\u00e9. Les familles n\u2019ont pas la possibilit\u00e9 du choix d\u2019une formation publique.<\/span><\/span><\/span><\/p>

          Il<\/b><\/span> souligne <\/span>enfin<\/span> que les chiffres pr\u00e9sent\u00e9s <\/span>plut\u00f4t dans la s\u00e9ance<\/span> montrent une augmentation des effectifs dans les fili\u00e8res de la production.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>

          \u00a0<\/h2>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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          6. Pacte d'Actions Collectives pour l'Enseignement Agricole (PACEA)<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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          La DRAAF pr\u00e9sente le calendrier de finalisation du PACEA 2026-2030. Des ateliers se d\u00e9rouleront entre juin et septembre afin d’aboutir \u00e0 la version d\u00e9finitive du document.<\/span><\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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          7. Questions diverses<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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          La DRAAF annonce :<\/span><\/span><\/p>

          • l’arriv\u00e9e prochaine d’un directeur r\u00e9gional adjoint ;<\/span><\/span><\/p><\/li>

          • que la reconduction du Pacte enseignant d\u00e9pend exclusivement des d\u00e9cisions nationales. Malgr\u00e9 les d\u00e9marches engag\u00e9es par la DGER, les moyens disponibles restent insuffisants.<\/span><\/span><\/p><\/li><\/ul>

            \u00a0<\/h2>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

            Le Comit\u00e9 R\u00e9gional de l\u2019Enseignement Agricole (CREA) s\u2019est r\u00e9unit le 29 juin 2026, \u00e0 Limoges. L\u2019\u00c9lan commun avait regrett\u00e9 la date trop tardive de cette r\u00e9union dans l\u2019ann\u00e9e scolaire. Si\u00e9geaient pour l\u2019\u00c9lan commun\u00a0: Olivier BLEUNVEN – Claire COCHET – Lydie DUBOIS – Chrystel DUPUY – Herv\u00e9 REBIC. La s\u00e9ance s’est ouverte par la lecture d’une […]<\/p>\n","protected":false},"author":128,"featured_media":6145,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ocean_post_layout":"","ocean_both_sidebars_style":"","ocean_both_sidebars_content_width":0,"ocean_both_sidebars_sidebars_width":0,"ocean_sidebar":"0","ocean_second_sidebar":"0","ocean_disable_margins":"enable","ocean_add_body_class":"","ocean_shortcode_before_top_bar":"","ocean_shortcode_after_top_bar":"","ocean_shortcode_before_header":"","ocean_shortcode_after_header":"","ocean_has_shortcode":"","ocean_shortcode_after_title":"","ocean_shortcode_before_footer_widgets":"","ocean_shortcode_after_footer_widgets":"","ocean_shortcode_before_footer_bottom":"","ocean_shortcode_after_footer_bottom":"","ocean_display_top_bar":"default","ocean_display_header":"default","ocean_header_style":"","ocean_center_header_left_menu":"0","ocean_custom_header_template":"0","ocean_custom_logo":0,"ocean_custom_retina_logo":0,"ocean_custom_logo_max_width":0,"ocean_custom_logo_tablet_max_width":0,"ocean_custom_logo_mobile_max_width":0,"ocean_custom_logo_max_height":0,"ocean_custom_logo_tablet_max_height":0,"ocean_custom_logo_mobile_max_height":0,"ocean_header_custom_menu":"0","ocean_menu_typo_font_family":"0","ocean_menu_typo_font_subset":"","ocean_menu_typo_font_size":0,"ocean_menu_typo_font_size_tablet":0,"ocean_menu_typo_font_size_mobile":0,"ocean_menu_typo_font_size_unit":"px","ocean_menu_typo_font_weight":"","ocean_menu_typo_font_weight_tablet":"","ocean_menu_typo_font_weight_mobile":"","ocean_menu_typo_transform":"","ocean_menu_typo_transform_tablet":"","ocean_menu_typo_transform_mobile":"","ocean_menu_typo_line_height":0,"ocean_menu_typo_line_height_tablet":0,"ocean_menu_typo_line_height_mobile":0,"ocean_menu_typo_line_height_unit":"","ocean_menu_typo_spacing":0,"ocean_menu_typo_spacing_tablet":0,"ocean_menu_typo_spacing_mobile":0,"ocean_menu_typo_spacing_unit":"","ocean_menu_link_color":"","ocean_menu_link_color_hover":"","ocean_menu_link_color_active":"","ocean_menu_link_background":"","ocean_menu_link_hover_background":"","ocean_menu_link_active_background":"","ocean_menu_social_links_bg":"","ocean_menu_social_hover_links_bg":"","ocean_menu_social_links_color":"","ocean_menu_social_hover_links_color":"","ocean_disable_title":"default","ocean_disable_heading":"default","ocean_post_title":"","ocean_post_subheading":"","ocean_post_title_style":"","ocean_post_title_background_color":"","ocean_post_title_background":0,"ocean_post_title_bg_image_position":"","ocean_post_title_bg_image_attachment":"","ocean_post_title_bg_image_repeat":"","ocean_post_title_bg_image_size":"","ocean_post_title_height":0,"ocean_post_title_bg_overlay":0.5,"ocean_post_title_bg_overlay_color":"","ocean_disable_breadcrumbs":"default","ocean_breadcrumbs_color":"","ocean_breadcrumbs_separator_color":"","ocean_breadcrumbs_links_color":"","ocean_breadcrumbs_links_hover_color":"","ocean_display_footer_widgets":"default","ocean_display_footer_bottom":"default","ocean_custom_footer_template":"0","ocean_post_oembed":"","ocean_post_self_hosted_media":"","ocean_post_video_embed":"","ocean_link_format":"","ocean_link_format_target":"self","ocean_quote_format":"","ocean_quote_format_link":"post","ocean_gallery_link_images":"on","ocean_gallery_id":[],"footnotes":""},"categories":[2,13,1],"tags":[],"post_folder":[],"class_list":["post-6134","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-actus","category-instances","category-message-de-service","entry","has-media"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/regions-snetap-fsu.fr\/na\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6134","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/regions-snetap-fsu.fr\/na\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/regions-snetap-fsu.fr\/na\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/regions-snetap-fsu.fr\/na\/wp-json\/wp\/v2\/users\/128"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/regions-snetap-fsu.fr\/na\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6134"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/regions-snetap-fsu.fr\/na\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6134\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6142,"href":"https:\/\/regions-snetap-fsu.fr\/na\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6134\/revisions\/6142"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/regions-snetap-fsu.fr\/na\/wp-json\/wp\/v2\/media\/6145"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/regions-snetap-fsu.fr\/na\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6134"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/regions-snetap-fsu.fr\/na\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=6134"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/regions-snetap-fsu.fr\/na\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=6134"},{"taxonomy":"post_folder","embeddable":true,"href":"https:\/\/regions-snetap-fsu.fr\/na\/wp-json\/wp\/v2\/post_folder?post=6134"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/a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